Help for uPal (United Portal for Advanced Learning)

• Your Computer Environment
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• Site Map for uPal (Uinited Portal for Advanced Leasrning)
  1. uPal (2006)
     1. United Podcast for Kanji Learning (2009)

     2. Associative Kanji Learning (2008)
        
        • Scores for Kanji Quizzes after Login

     3. Hiragana and Katakana Quizzes (2008)

     4. Dictionary Search Using Kanji Handwriting Recognition (2009)
        • Scores for Kanji Handwriting Recognition

     5. United Translation (2008)

     6. United Links (2007)

     7. Login

     8. Logout

  2. iCampus (2004)

  3. LESSON/J (1997)

• Operations
  
  1. Input Japanese sentence or URL into text box, and click parse button.
     
  2. Select a word from parsing result.
     
  3. Click search button or play icon of headphone.
     
  4. Play synthesized sound of your selected word.
     
  5. An example of configuration for main window and search window.
     Don't maxmize main window for redisplay of search window.
     右下の検索ウインドウを単語毎に再表示するため、メインウィンドウは最大化しないでください。
     メインウインドウ最大化すると、検索ウインドウが隠れて見えなくなります。
     

• Merits
  
  • Free, no-registration and no-login
  • Web-based text parsing of Japanese language
  • Web-based text-to-speech technology
    • Multi-plathome: Windows, Macintosh, Linux and so on
    • No download for TTS application

• Computer Environments
  UTF-8 Japanese Fonts, Cookie and JavaScript
  
  • How to setup your browsers
  • Internet Explorer
  • Firefox
  • Opera
  • Safari for Macintosh
  • Netscape for Linux

• How to use TTS
  
  1. Click Index of Aozora Bunko at http://www.sp.cis.iwate-u.ac.jp/icampus/u/.
     
     
  2. Select a Kana letter of Author's name.
     
     
  3. Select Author's name.
     
     
  4. Select Author's article.
     
     
  5. Select XHTML version.
     
     
  6. Select a word for dictionary search and click headphone icon for audio play.
     
     

• Examples of Text to Speech Synthesis after Parsing
  

  Typical Example	私は 学校へ 行きました。
  Geminate Example	昨日 叔父さんと お爺さんに 会いました。
  Word Accent Example	雨の 中で 飴を 食べました。

• uPal Flowchar
  

• United Links for Japanese Learning Web Resources (Aug. 20, 2007)
  
  • Web2.0 Era: Social Bookmark Service:(ソーシャルブックマークサービス） 自分の好み情報が他のユーザへの累積情報となる。

  • An Example of United Links for Japanese Learning Web Resources
    

  • Selection for Category, Level, Language, Order or Searching
    
    • Cagegory Selection
      All, Furigana, Book, Broadcast, Dialect, Dictionary, Grammar, Kana, Kanji, Links, Listening, Multimedia, Newspaper, Organization, Other, Personal, Phonetics, Podcast, Reading, Resources, Software, Speaking, Strore, Test, Translation, University, Writing or e-Learning
      カテゴリを選択します。
    • Level Selection
      All, Beginner's, Elementary, Intermediate, Advanced or Teacher's
      レベルを選択します。
    • Language Selection
      All, Chinese, English, German, Japanese, Korean or Russian
      言語を選択します。
    • Ordering Selection
      Top 10, Affiliation, Category, Counts, Level, Rating, Title or URL
      表示順序を選択します。
    • Search Text
      Case-sensitive-search in title, affliation and url
      Title, Affliation, Urlの中から文字列を検索します。 なお、大文字と小文字は区別します。

  • Direct Links
    
    • : Link List for Favorite
      
    • : Link List for uPal Parsing
      
    • : Link List for Iwate University
      
    • : Link List for Newspaper in Japanese
      
    • All, Dictionary, Kana, Kanji, Grammar, Reading, Writing, Listening, Test, Broadcast, Newspaper, Podcast or Resources
      表示カテゴリを直接指定します。

  • Direct Sorting and Language Changing
    
    • Site Title, Affiliation, Level, Category or Counts
      表示順序を直接指定します。
    • Language
      Change English to Japanese or Japanese to English
      言語を、英語から日本語へ、日本語から英語へ、直接変更します。

• Associative Kanji Learning (Feb. 1, 2008)
  
  • About
    You can effectively learn Japanese Kanji using associative and interactive learning methods such as Kanji dictionary items, stroke order diagram animations, matching quizzes and so on. In the first stage, you should choose name and chapter of your Japanese textbook. In the second, you should read the Kanji meaning and reading, write it on your hand by stroke order, and speak its pronunciation over and over again. In the last, you should examine the kanji meaning, reading and so on by matching quizzes.

  • What's new
    You can effectively learn Japanese Kanji in a ubiquitous environment using interactive equipments such as PC, iPhone or iPod touch.

  • Details
    • Associative Learning using reading, writing, meaning, relational Kanji knowledge, and so on./
      連合漢字学習：相互情報（意味、読み、筆順、部首、画数）、空書き、クイズ等
    • Web-Based Self Learning
    • Learn Kanji based on Japanese textbook conformity such as Genki, Minna no Nihongo, Nakama, and Yokoso/
      日本語教科書漢字準拠（小学校、げんき、みんなの日本語、なかま、ようこそ）
    • Use of PCs, Apple iPhone, or iPod Touch in a ubiquitous environment
      ユビキタス環境、繰り返し学習
    • Kanji Matching Quizzes
      漢字マッチングクイズ
    • 6,355 Kanji Data
    • 1,513 Kanji Stroke Order Diagram Animations (SODAs) from KanjiCafe.com
    • Icon: <img src="http://www.sp.cis.iwate-u.ac.jp/icampus/u/apple-touch-icon.png" width="60" height="60">
      
      語 字 学 習
      Learn Japanese words and Kanji letters using associated methods
      吾唯知足(Ryoanji in Kyoto)
      吾(I) 唯(just) 知(know) 足(contentment)
      (I just know happiness. I just know that contentment is better than riches.)

  • How to learn by "Associative Kanji Learning"
    1. Select your native language.
       最初(さいしょ)に、あなたの 母語(ぼご)を、ログインのページから 選択(せんたく)してください。
       This Version: Arabic, Bulgarian, Chinese, Croatian, Czech, Danish, Dutch, English, Finnish, French, German, Greek, Hindi, Italian, Korean, Norwegian, Polish, Portuguese, Romanian, Russian, Spanish, Swedish

    2. Select name or chapter for your textbook in lower select tags.
       次に、連合学習のページで、あなたの学習している教科書名と、章番号を選択してください。
       If you don't know the chapter, click "Grade" link tag.
       

    3. Learn kanji figure and meaning in random order by the "Next" or "Back" tag.
       "Next"や"Back"ボタンをクリックして、漢字の意味や読みなどを学習してください。
       漢字の母語での意味は、漢字から母語への機械翻訳により、右側の4段目に表示されます。

    4. Learn kanji stroke order by animation in random order.
       If you don't know kanji meaning, back to above step.
       In this step, please write kanji on your hand, space or paper. This is called as dummy writing practice(空書き漢字練習).

    5. Check your Kanji by examination.
       

    6. Matching quizzes based on English meaning, "On" reading, "Kun" reading, or all
       漢字マッチングクイズ
       (PCとiPhone & iPod Touchは、ユーザインタフェースが異なります。)
       1. Access the following URL.
          http://www.sp.cis.iwate-u.ac.jp/icampus/u/ukanji.jsp
          Caution: set on your browser options of cookie and Javascript
       2. Select your textbook such as "Genki", "Minna no Nihonngo", or "Nakama".
       3. Select your chapter in the textbook for Kanji learning.
       4. Click a button of "Login" for score accessing after Kanji matching quizzes.
       5. Click a button of "Quizzes" on a top page of "Associative Kanji Learning".

       6. Match the items of meaning or reading on the right to the Kanji items on the left.
          
          • PC:
            Set browser's width to about 320 pixcels.
            Drag the right item to the left.

            ブラウザーの横幅の表示サイズを320ピクセル程度に変更します。
            右側の読みと意味の項目を押したまま、対応する漢字項目までドラッグします。

          • iPhone or iPod touch:
            Click the right item in the first.
            Next, click the left item correspond to the right.

            右側の読みと意味の項目をクリックした後、 左側の対応する漢字の項目をクリックします。
            もし、間違った対応をさせた場合は、再度、他の右側の項目をクリックしたのち、左側の正しく対応する漢字項目をクリックします。

       7. Click a button of "Check Kanji Answers" on a page of "Kanji Matching Quizzes".
          You can see your score for your Kanji matching quizzes.
       8. Click a button of "OK" on a page of "Kanji Matching Quizzes".
          
       9. Return to 6th stage in above procedure for repetitions of Kanji matching quizzes.

       10. Click a button of "Scores" in the case of login.
           • Students can access volatile scores after Kanji matching quizzes in the same session time, if they don't login this site.
           • The students will report their teachers the printout scores after Kanji homework.
           • For involatile scores, please register and login.

  • Associative Kanji learning using Apple iPhone or iPod Touch in a ubiquitous environment
    
    1. File size of GIF animation is smaller than movie such as quicktime.
       Red color in the animation shows begining point of the stroke.
    2. Table tags are available for Apple Safari for iPhone.

       Simulator for iPhone by TestiPhone.com

• Laguage Translation (Aug. 1, 2008)
  • English to Japanese Translation
  • Japanese to English Translation

  • Source and Target Langauges:
    Source language: automatic detection

    Target Languages: Arabic, Bulgarian, Chinese, Croatian, Czech, Danish, Dutch, English, Finnish, French, German, Greek, Hindi, Italian, Japanese, Korean, Norwegian, Polish , Portuguese, Romanian, Russian, Spanish, Swedish

  • Google Translation

• Dictionary Search Using Kanji Handwriting Recognition (Dec. 24, 2008)
  • First Step to Kanji for Stroke Order
  • Dictionary Search
    
  • Kanji Search
    
  • How to use Kanji Handwriting Recognition
    If you write by wrong stroke order, you can select a correct kanji.
    漢字(かんじ)を水色(みずいろ)タブレットにマウスで描(えが)いた後(あと)で、桃色(ももいろ)タブレットの漢字(かんじ)を選択(せんたく)すると、検索(けんさく)テキストボックスに移動(いどう)できます。
    • back: Back one stroke. / 1画(かく)だけ消去(しょうきょ)して前(まえ)に戻(もど)ります。
    • again: Write a new kanji, again. / 全画数(ぜんかくすう)を消去(しょうきょ)して最初(さいしょ)から描(えがく)きます。
    • input: Input a correct kanji from a text box. / 正(ただ)しい漢字(かんじ)をテキストボックス(てきすとぼっくす)から入力(にゅうりょく)します。
    The following example is the case of wrong stroke order for 右（right). You can check the error by an error mark "x".
    認識(にんしき)漢字(かんじ)と画数(かくすう)が表示(ひょうじ)されます。 もし、記号(きごう) x が表示(ひょうじ)されれば、筆順(ひつじゅん)の誤(ご)検出(けんしゅつ)を表(あらわ)します。
    
    Kanji Handwriting recognition is currently available using Ajax (Asynchronous JavaScript and XML) Web technology.
    It is not neccesary to download special browser's plugins such as JRE (Java Runtime Environment) or Tcl/Tk for GUI.
    

    No. of Kanji	1,945 常用漢字
    Recognition Time	about 30ms

• Podcast for Kanji Animations (June 1, 2009)
  漢字ポッドキャスト：漢字の由来（なりたち）をアニメーションで学習できます。 また、間違えやすい筆順は、強調して示しています。
  • Directly access to iTunes.
    

  • Download to iTnunes via IE
    1. Drag on RSS icon to iTunes for every chapters

  • Download to iTunes via Safari
    1. Click RSS icon
    2. Click iTunes in action menu for every chapters

  • Usage for iPhone Ver.2
    1. Click a menu of "iPod"
    2. Click a menu of "Other"
    3. Click a menu of "Podcast"
    4. Select one chapter
    5. View videos

  • Usage for iPod Touch Ver.2
    1. Click a menu of "Music"
    2. Click a menu of "Podcast"
    3. Select one chapter
    4. View videos

  • Flash Players
    1. Flash Version Check
    2. Flash Version Check

  • Links
    1. Google Video Search
    2. iTunes Store

• Special Thanks
  • 日本学術振興会、科学研究費補助金・基盤研究（B)(1), 19320072, 「ユビキタス環境における統合型日本語教育支援システムの地球規模の公開実験と評価」
  • Sen Project (Sep. 1, 2006)
  • Galatea Projext, in Japanese (Sep. 1, 2006)
  • PDFBOX (Sep. 1, 2006)
  • Aozora Bunko, Aozora Bunko News (Sep. 26, 2006)
  • KANJIDICT and EDICT from EDRDG (Feb. 1, 2008)
  • Kanji Stroke Order Diagram Animations (SODs and SODAs) from KanjiCafe.com (Feb. 1, 2008)
  • Hot Potatoes for Kanji Matching Quizzes (May 14, 2008)
  • Apple Webapps/ Utilites/ Associative Kanji Learning (May 14, 2008)
  • Google API for Language Translation (Aug. 1, 2008)
  • Handwriting Recognition Using Ajax (Dec. 24, 2008)
  • ヴォロビヨワ・ガリーナ, 漢字物語I, ビシケク, 2007 (June 1, 2009)

• Keywords
  ユーパル、連合ポータル、先進的学習、日本語、学習
  マルチプラットホーム、Web型、無料、日本語、単語、音声合成
  読解、教授法、ふりがな、著作権、無し、教材 TTS, Text to Speech, 辞書、和訳、和英、英和、品詞、アクセント、検索

  文学作品などを読んで辞書引きが面倒だと感じた人は多いと思います。 このuPalサイトは、インターネット時代に対応して、 クリックだけで辞書引きができる様に簡単化しました。

  夏目漱石の「草枕」は、1906年9月の作品とのことで、 2006年が100年目にあたります。 ぜひ、昔読んだ作品をもう一度読んでみてください。 また、日本語教育や読解指導に役立ててください。
  夏目漱石の「坊っちゃん」をuPalで読む, 青空文庫から直接読む
  

• Known Bugs
  1. Mis-reading for unknown words
  2. Japanese font error at PDF viewing

• New Reports (2007-2009), iCampus Project (2004-2006), LESSON/J Project (1997-2002)
  
  1. Jouji MIWA/三輪譲二:
     A United Portal System for Advanced Learning/ 先進的学習支援のための連合ポータルシステム、 Japan Society for Educational Technology/ 日本教育工学会第22回全国大会, 1p-E001-3, pp.531-532, Osaka, 関西大学 (Nov. 3, 2006).
     Link1/研究成果1, Link2/研究成果2

  2. Jouji MIWA/三輪譲二:
     パソコンと携帯電話の両方のユーザインタフェースを持つWeb型試験システム, 日本教育工学会第23回全国大会, 2a-115-04, pp.519-520, Tokorozawa, 早稲田大学人間科学部 (Sep. 23, 2007).
     Link3/研究成果3

  3. Jouji MIWA/三輪譲二:
     パソコンと携帯向きのWeb型試験システムを用いた専門科目の到達度評価/ An Evaluation of Educational Achievement for Specialized Subjects Using a Web-based Testing System via PCs and Cellular Phones), 日本教育工学会研究報告集/Research Report of JSET Conferences, 質的研究と教育工学/一般, 岩手大学, Vol.JSET08-2, pp.111-116 (May 17, 2008).
  4. Jouji MIWA/三輪譲二:
     ユビキタス環境における統合型日本語教育支援システム, 京都大学学術情報メディアセンターセミナー, 「ICT支援の語学教育」, 京都大学 (July 22, 2008).
     本講演では、iPhoneを利用した漢字学習やWebを利用した発音評価など、 ユビキタス環境における文字言語と音声言語を統合した 日本語教育支援システムについて紹介し、 今後の言語教育にどのように役立つか考察する。
  5. Jouji MIWA/三輪譲二:
     日本語教科書に準拠した連合型漢字学習支援システムの公開実験/ A Web-Based System for Associative Kanji Learning Referred to Japanese Textbooks and Its Field Testing, ヨーロッパ日本語教師会, 第13回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム, pp.49-50, チャナッカレ・オンセキズ・マルト大学, トルコ(Aug. 28, 2008).
     Link4/研究成果4
  6. Jouji MIWA/三輪譲二:
     iPhone向きの連合漢字学習システムの開発/ Development of iPhone-Based System for Associative Kanji Learning, 日本教育工学会第24回全国大会, 1a-A207-06, pp.231-232, 上越教育大学 (Oct. 11, 2008).
  7. Jouji MIWA and Yoko MATSUOKA/三輪譲二，松岡洋子:
     Web型日本語プレースメントテストの実施と評価, Practices and Evaluations for Web-based Japanese Placement Test 日本語教育学会 2008年度第9回研究集会、岩手大学（Nov. 15, 2008).
  8. Jouji MIWA/三輪譲二:
     ユビキタス環境における漢字教育支援システムの評価 /An Evaluation of a Computer-Assisted Kanji Learning System in a Ubiquitous Environment, 電子情報通信学会, 教育工学研究会（ET）技術報告, Vol. 108, No. 470, ET2008-127, pp.199-204, 香川大学 (Mar. 7, 2009).
     

  9. Janyl Tynystanova and Jouji Miwa/ティニスタノワ ジャニル・三輪譲二:
     An Associative Kanji Learning Support System Using Animations with Story for Digital Natives/ ディジタル世代のためのアニメーションを用いた連合型漢字学習支援システム, The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers/電子情報通信学会, Techinical Report of Educational Technology/教育工学研究会(ET)技術報告, Vol.109, No.163, ET2009-15, pp.7-12, Hiroshima City University/広島市立大学 (July 31, 2009).
     本報告では、携帯やインターネットなどに慣れ親しんだディジタル世代の日本語学習者を対象にした連合型漢字学習支援システムについて述べる． 本システムでは、漢字の成り立ちをストーリで表現したアニメーションを用いて、漢字の形、意味、書き順、構成要素、及び、母語の知識等を連合して漢字と結びつけ気付きを生ませ効果的に学習記憶できる機能を提供している． また、オンラインのWebとオフラインのポッドキャストの両方で利用できるディジタル世代向けの特色を持っている．
     Link5/研究成果5
  10. Jouji MIWA/三輪譲二:
      A Pedagogical Method of Kanji Writing for Independent Learning Using a Web-based Handwriting Recognition System/ Web版手書き認識システムを用いた独習型漢字書字教授法, ヨーロッパ日本語教師会, 第14回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム, ワークショップ(16:10-17:20), ベルリン (Sep. 4, 2009).
      Link6/研究成果6
  11. Jouji MIWA/三輪譲二:
      On a Web-based Seminar for OJAE Evaluation Using Educational Engineering Method/ 教育工学的視点によるOJAE評価法の遠隔研修, Oral Japanese Assessment Europe（OJAE)/第2回研究成果呈示コンファレンス, Berlin (Sep. 6, 2009).
  12. Keisuke SASAKI and Jouji MIWA/佐々木佳祐、三輪譲二:
      A Web-Based System for Partial Video Player Using Learner's Markers/ 学習者投稿マーカを用いたビデオ部分視聴システム, 日本教育工学会 第25回全国大会, 1p-221-02, pp.271-272, 東京大学 (Sep. 19, 2009).
  13. Jouji MIWA/三輪 譲二:
      「ブレンディッドラーニングを用いた専門教育改善」、 平成21年度岩手大学学長裁量経費・学系プロジェクト経費 「ブレンディッドラーニングを用いた専門教育科目の高度教育改善に関する研究」研究報告会、 岩手大学、午後1時〜5時半 (Mar. 15, 2010).
  14. Jouji MIWA/三輪 譲二:
      「無線LAN接続の汎用携帯機器を用いた双方向学習支援システム」, ネットワーク連絡会 2010 Spring (Mar. 19, 2010).

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