インターネット型日本語音声言語教育システムの国際運用実験
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三輪　譲二（岩手大学）

　インターネット型日本語音声言語教育システムの国際運用実験結果報告とデモンストレーションを行う。 このシステムでは、音節、単語、文、子音ペア、特殊拍、単語アクセントの聞き取り能力評価、日本語特殊拍と単語アクセントの発音能力評価、および、漢字読み取り能力評価ができる。 特に、システムでは、学習教材と学習者スコアなどをデータベースで管理しているため、学習者の履歴や不得意な項目を、対話型に表示することができ、いつでも、どこでも、だれにでも、手軽に、日本語教育の補助教材として利用可能である。 会場では、複数台のパソコンが準備されているので、自由に使用体験ができる。

＜LESSON/J(Japanese Langauge Education System for Speech on an On-demand Network)の使用法＞

1. Windowsのログイン
   ログイン名：lessonj　　　　　　　パスワード：lessonj
   

2. インターネット・エクスプローラ接続（ネームサーバ無しのため、IPアドレス指定）
   URL：　http://160.29.199.xyz/sp/lesson/j/　　　　デモンストレーション
   

3. LESSON/J　ログイン (パソコン番号spxyの場合)
   ログイン名：Guestxy　（半角大文字に注意、最後の数字は、パソコンの番号です。）
   パスワード：guestxy　（全て半角小文字、最後の番号は、パソコンの番号です。）
   なお、上記以外に、個人ごとに利用者登録しても使用できます。
   

4. 日本語能力評価項目(LESSON/J　Ver.2.1)
   

   	理解	生成
   文字言語 Written Language	読み取り能力評価（新規） 　　ひらがな(Hiragana) 　　カタカナ(Katakana) 　　漢字４級(Kanji G4) 　　漢字３級(Kanji G3) 　　漢字２級(Kanji G2) 　　漢字１級(Kanji G1)	書き取り能力学習（新規） 　　チャット(Chat)
   音声言語 Spoken Language	聞き取り能力評価（変更） 　　単音(Syllable) 　　単語(Word) 　　文章(Sentence) 　　子音組(Consonant) 　　長母音(Long Vowel) 　　促音(Geminate) 　　単語アクセント（Accent）	発音能力評価（新規変更） 　　特殊拍(Special Mora) 　　　長母音(Long Vowel) 　　　促音(Geminate) 　　単語アクセント（Accent）

5. 教材とスコア管理（リレーショナル・データベースとの結合）
   教材の作成・管理の効率化((ひらがな、ローマ字変換)
   　(例：漢字,かんじ,G4　−自動変換−　漢字,かんじ, kanji, kanzi, Kanji Reading G4
   総合評価（All）、個別評価（List）、期間別評価（Period）、利用者登録（Registration）
   

6. システムの開発と評価（V2.0,2001年度）
   特殊拍、単語アクセント発音自動評価、文音声発声速度の異なるコンテンツ作成、
   文音声聞き取り置換・脱落・挿入誤りの表示
   例、「これは家」を「こえはいね」と回答したとき、3:ko(r)e[h|w]ai{n}eと表示
   国際運用実験評価：　サンノゼ州立大学学生10名、岩手大学留学生10名
   

7. システムの改善（V2.1,2002年度）
   ユーザインタフェース、フィードバック情報の変更、日本語フォント不要技術の導入
   　　SAIDER（音声自動切り出し機能、Javaアプリケーション、マルチプラットホーム）
   　（従来、音声入力には、Windowsサウンドレレコーダ使用）
   

8. LESSON/Jの動作例
   図１　漢字読み取り評価の例（破棄）

   
   図２　チャットの例

   
   図３　聞き取り評価の例（かに）

   
   図４　発音評価の例（越冬）

   
   図５　項目別スコア表示例（V2.0）

   
   図６　スコアの表示例（V2.0）